APA
สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ, คณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ, . (2558). รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง แนวทางการปฏิรูปการศึกษา สรุปจากการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดทำกรอบแนวคิดในการปฏิรูปการศึกษา (เสวนา 4 ภูมิภาค) ในโครงการสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติพบประชาชน ของคณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิิติบัญญัติแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ.
Chicago
สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ, คณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ, . 2558. รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง แนวทางการปฏิรูปการศึกษา สรุปจากการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดทำกรอบแนวคิดในการปฏิรูปการศึกษา (เสวนา 4 ภูมิภาค) ในโครงการสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติพบประชาชน ของคณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิิติบัญญัติแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ.
Harvard
สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ, คณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ, . (2558). รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง แนวทางการปฏิรูปการศึกษา สรุปจากการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดทำกรอบแนวคิดในการปฏิรูปการศึกษา (เสวนา 4 ภูมิภาค) ในโครงการสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติพบประชาชน ของคณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิิติบัญญัติแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ.
MLA
สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ, คณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ, . รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง แนวทางการปฏิรูปการศึกษา สรุปจากการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดทำกรอบแนวคิดในการปฏิรูปการศึกษา (เสวนา 4 ภูมิภาค) ในโครงการสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติพบประชาชน ของคณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิิติบัญญัติแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ. 2558.
