รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง การทบทวนนโยบายและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดย คณะอนุกรรมาธิการพิจารณาศึกษาการป้องกันและแก้ไขปัญหาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้รวมทั้งการรักษาความมั่นคงและปกป้องผลประโยชน์ของชาติทั้งทางบกและทางทะเล คณะกรรมาธิการการทหารและความมั่นคงของรัฐ วุฒิสภา /
รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง การทบทวนนโยบายและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดย คณะอนุกรรมาธิการพิจารณาศึกษาการป้องกันและแก้ไขปัญหาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้รวมทั้งการรักษาความมั่นคงและปกป้องผลประโยชน์ของชาติทั้งทางบกและทางทะเล คณะกรรมาธิการการทหารและความมั่นคงของรัฐ วุฒิสภา /
สำนักกรรมาธิการ 2 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา.
- กรุงเทพฯ : สำนักกรรมาธิการ 2 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา, 2563.
- 91 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง, แผนภูมิ ; 30 ซม.
บทที่ 1 บทนำ --
1.1 วัตถุประสงค์การศึกษา --
1.2 ขอบเขตการพิจารณาศึกษา --
1.3 ประโยชน์ที่ได้รับจากการพิจารณาศึกษา --
1.4 กรอบระยะเวลาในการพิจารณาศึกษา --
บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี และงานวิชาการที่เกี่ยวข้อง --
2.1 แนวคิดการจัดการศึกษา กับความมั่นคงของชาติและสังคมพหุวัฒนธรรม --
2.2 แนวคิดการจัดบริการสาธารณสุขในพื้นที่ความขัดแย้งและสังคมพหุวัฒนธรรม --
2.3 แนวคิดการพหุนิยมทางการเมืองกับการพัฒนาทางเศรษฐกิจบนพื้นที่สังคมพหุวัฒนธรรม --
บทที่ 3 มิติการพัฒนามาตรฐานระบบบริการการศึกษา และมิติทางพัฒนาทางสุขภาพประชาชนและเศรษฐกิจบนพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ --
3.1 มิติการพัฒนามาตรฐานระบบบริการการศึกษา --
3.2 มิติการพัฒนาคุณภาพชีวิตด้านสุขภาพประชาชนและเศรษฐกิจ --
บทที่ 4 ข้อสังเกตเกี่ยวกับการจัดสรรงบประมาณรายจ่ายด้านการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ --
4.1 กระทรวงศึกษาธิการ --
4.2 แผนงานบูรณาการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้ --
บทที่ 5 บทสรุป --
5.1 ผลการศึกษาทบทวนข้อมูลเบื้องต้น --
5.2 ข้อเสนอแนะเพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาและแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้.
คณะกรรมาธิการการทหารและความมั่นคงของรัฐ วุฒิสภา--รายงาน
การก่อความไม่สงบ --ไทย (ภาคใต้)
ไทย (ภาคใต้)--ปัญหาและข้อพิพาท
สว 10 7.3 303.62 2563
บทที่ 1 บทนำ --
1.1 วัตถุประสงค์การศึกษา --
1.2 ขอบเขตการพิจารณาศึกษา --
1.3 ประโยชน์ที่ได้รับจากการพิจารณาศึกษา --
1.4 กรอบระยะเวลาในการพิจารณาศึกษา --
บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี และงานวิชาการที่เกี่ยวข้อง --
2.1 แนวคิดการจัดการศึกษา กับความมั่นคงของชาติและสังคมพหุวัฒนธรรม --
2.2 แนวคิดการจัดบริการสาธารณสุขในพื้นที่ความขัดแย้งและสังคมพหุวัฒนธรรม --
2.3 แนวคิดการพหุนิยมทางการเมืองกับการพัฒนาทางเศรษฐกิจบนพื้นที่สังคมพหุวัฒนธรรม --
บทที่ 3 มิติการพัฒนามาตรฐานระบบบริการการศึกษา และมิติทางพัฒนาทางสุขภาพประชาชนและเศรษฐกิจบนพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ --
3.1 มิติการพัฒนามาตรฐานระบบบริการการศึกษา --
3.2 มิติการพัฒนาคุณภาพชีวิตด้านสุขภาพประชาชนและเศรษฐกิจ --
บทที่ 4 ข้อสังเกตเกี่ยวกับการจัดสรรงบประมาณรายจ่ายด้านการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ --
4.1 กระทรวงศึกษาธิการ --
4.2 แผนงานบูรณาการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้ --
บทที่ 5 บทสรุป --
5.1 ผลการศึกษาทบทวนข้อมูลเบื้องต้น --
5.2 ข้อเสนอแนะเพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาและแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้.
คณะกรรมาธิการการทหารและความมั่นคงของรัฐ วุฒิสภา--รายงาน
การก่อความไม่สงบ --ไทย (ภาคใต้)
ไทย (ภาคใต้)--ปัญหาและข้อพิพาท
สว 10 7.3 303.62 2563
