รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง ข้อเสนอเชิงนโยบายการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ประโยชน์ เพื่อการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของคณะกรรมาธิการการศึกษา วุฒิสภา / สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา.
Material type:
TextPublisher: กรุงเทพ : สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา, 2566.Description: 55 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 29 ซมSubject(s): Online resources: 
| ประเภททรัพยากร | ห้องสมุดที่อยู่ปัจจุบัน | หมวดหมู่ | ตำแหน่งจัดวาง | เลขเรียกหนังสือ | สถานะ | บาร์โค้ด | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Parliamentary Publication
|
National Assembly Library of Thailand | Parliamentary Publications Collection | Parliamentary Publications Shelves | สว 18 7.3 607 2566 (เรียกดูชั้นหนังสือ(เปิดด้านล่าง)) | พร้อมให้บริการ | 3961215974 |
บทที่ 1 บทนำ --
1.1 ความเป็นมาและสภาพปัญหา --
1.2 วัตถุประสงค์ --
1.3 ขอบเขตของการพิจารณาศึกษา --
1.4 วิธีการดำเนินการศึกษา --
1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ --
บทที่ 2 กฎหมาย นโยบาย หลักการ แนวคิดและข้อมูลที่เกี่ยวข้อง --
2.1 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 --
2.2 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) --
2.3 แผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา (พ.ศ. 2561 - 2565) ฉบับปรับปรุง --
2.4 กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย --
2.5 นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ 2566 --
2.6 ยุทธศาสตร์สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย —
2.7 แนวคิดการศึกษายุคดิจิทัล --
2.8 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง --
บทที่ 3 สถานการณ์ และปัญหาการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ประโยชน์เพื่อการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย --
3.1 ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ETV (Educational Television, Ministry of Education) --
3.2 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนครราชสีมา --
3.3 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดราชบุรี --
3.4 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปราจีนบุรี --
3.5 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสุราษฎร์ธานี --
บทที่ 4 สรุปผลการพิจารณาและข้อเสนอแนะ --
4.1 สรุปผลการพิจารณา --
4.2 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเกี่ยวกับการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ประโยชน์.
ไม่มีความคิดเห็นใด ๆ ต่อชื่อเรื่องนี้
คลิกที่รูปภาพเพื่อดูภาพในเครื่องมือดูรูปภาพ
