การจัดทำร่างระเบียบและประกาศตามข้อบังคับการประชุมสภาผู้แทนราษฎร พ.ศ. 2562 ข้อ 12 ข้อ 15 ข้อ 18 และข้อ 173 / นารี กิตติสมบูรณ์สุข.
Material type:
TextPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร, 2568.Description: 122 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 30 ซมOther title: - ผลงานหรือผลสำเร็จของงานที่เกิดจากการปฏิบัติงานในตำแหน่งหน้าที่ความรับผิดชอบ
| ประเภททรัพยากร | ห้องสมุดที่อยู่ปัจจุบัน | หมวดหมู่ | ตำแหน่งจัดวาง | เลขเรียกหนังสือ | สถานะ | บาร์โค้ด | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Individual Study
|
National Assembly Library of Thailand | Individual Studies collection | Individual Studies corner | ELR 206/1 2568 (เรียกดูชั้นหนังสือ(เปิดด้านล่าง)) | พร้อมให้บริการ | 3961216153 |
บทที่ 1 บทนำ -- 1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา -- 1.2 วัตถุประสงค์ของการดำเนินการ -- 1.3 ขอบเขตและวิธีการดำเนินการ -- 1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ -- บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี และหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้อง -- 2.1 แนวคิดพื้นฐานทางทฤษฎีเกี่ยวกับการตราข้อบังคับการประชุมสภาขององค์กรฝ่ายนิติบัญญัติ -- 2.2 ข้อพิจารณาเกี่ยวกับข้อบังคับการประชุมสภา และความสัมพันธ์เชื่อมโยงระหว่างรัฐธรรมนูญและข้อบังคับการประชุมสภาผู้แทนราษฎร และระเบียบและประกาศที่ออกโดยอาศัยอำนาจตามข้อบังคับการประชุมสภาผู้แทนราษฎร -- 2.3 ข้อพิจารณาเกี่ยวกับระเบียบและประกาศที่ออกโดยอาศัยอำนาจตามข้อบังคับการประชุมสภาผู้แทนราษฎร พ.ศ. 2562 ข้อ 12 ข้อ 15 ข้อ 18 และข้อ 173 -- 2.4 หลักการพื้นฐานการร่างกฎหมาย -- 2.5 แนวคิดการตรากฎหมายลำดับรอง -- 2.6 แบบของร่างระเบียบและประกาศที่ออกโดยอาศัยอำนาจตามข้อบังคับการประชุมสภาผู้แทนราษฎร -- บทที่ 3 วิธีการศึกษา -- 3.1 วิธีการศึกษา -- 3.2 ขั้นตอนการศึกษา -- 3.3 วิธีการเก็บข้อมูล -- บทที่ 4 ผลการศึกษา -- 4.1 การจัดทำร่างระเบียบสภาผู้แทนราษฎร ตามข้อบังคับการประชุมสภาผู้แทนราษฎร พ.ศ. 2562 ข้อ 12 และข้อ 15 -- 4.2 การจัดทำร่างระเบียบสภาผู้แทนราษฎร ตามข้อบังคับการประชุมสภาผู้แทนราษฎร พ.ศ. 2562 ข้อ 18 วรรคสอง -- 4.3 การจัดทำร่างประกาศสภาผู้แทนราษฎร ตามข้อบังคับการประชุมสภาผู้แทนราษฎร พ.ศ. 2562 ข้อ 173 -- บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ -- 5.1 สรุปผลการศึกษา -- 5.2 อภิปรายผลการศึกษา -- 5.3 ข้อเสนอแนะ.
ไม่มีความคิดเห็นใด ๆ ต่อชื่อเรื่องนี้
