000			02624nam a2200289 4500
003			NALT
005			20251105154750.0
008			251103b th ||||| |||| 00| 0 tha d
020			_a9786162704956
040			_aNALT
050			_aLB 1727.T5 _bก436 2567
110	2		_aกระทรวงศึกษาธิการ. _bสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา _91320
245	1	0	_aการวิจัยติดตามและประเมินผลการพัฒนาครูในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน / _cสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
250			_aพิมพ์ครั้งที่ 1.
260			_aกรุงเทพฯ : _bสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. _c2567.
300			_a379 หน้า : _bภาพประกอบ, ตาราง ; _c25 ซม.
505	2		_aบทที่ 1 บทนำ -- บทที่ 2 วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง -- แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 -- แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาครูในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน -- การพัฒนาครูในต่างประเทศ -- ความสำคัญของการวิจัยติดตามและประเมินผลการพัฒนาครู -- งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง -- บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย -- บทที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูล -- บทที่ 5 สรุปการวิจัย อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ.
650		4	_aครู _xการประเมินศักยภาพ _966890
650		4	_aครู _xการพัฒนา _962417
650		4	_aการประเมินผลทางการศึกษา _933508
650		4	_aการศึกษาขั้นพื้นฐาน _97512
942			_2lcc _cRSH
996			_ajidapa.t _bACQSTF _c2025-11-03
996			_avaree.k _bLIBSTF _c2025-11-04
996			_ajamriang.p _bCATSTF _c2025-11-05
999			_c107423 _d107423
998			_j1020 _k นางจำเรียง ระวังสำโรง